樸的沉思

〈非關正經，無間雜想‧其之三〉

 一、好與壞，善與惡？

這幾天，小朋友在玩鋼彈系列的轉蛋玩具時，總會拿著MS-06F「薩克」或MS-18E「鬥士 」（ 德語：Kampfer）問我：「他們是好人或壞人？」原本這是個很好回答的問題，只要說他們是壞人就好。

然而，以自己對宇宙世紀系列鋼彈的認知，輔以最近的《獨角獸鋼彈》之意旨，再加上對黑白二元論的厭惡，讓我很難對小朋友說：「對！他們是壞人！」於是，我說：「某種程度上，它們不是壞人。是不是壞人，得看是從什麼角度來看。」

說完，自己也很「丈二金剛摸不著頭緒」。對一個五歲小朋友如是說，是否超出他現下的理解程度呢？

在故事裡，以不同角度而言，「薩克II」和「鬥士」皆是代表宇宙移民追求自我覺醒與尊嚴的意志，不能如是遽下定論。若要說他們是邪惡的角色，相比之下，地球聯邦政府及其軍隊，在某種程度上，還比較像是一種邪惡的壓迫及存在。

與現下社會現象並進，鋼彈的題材與意旨，也開始轉向一種對超越一切形式的共同意念追求，那種對人性自律、尊嚴與獨立的肯定，與費孝通先生所揭示的想法亦是相近。人心之所求，大抵如是乎？

在《鋼彈‧THE ORIGIN》漫畫裡，吉翁軍並非全都是壞人，地球聯邦軍這邊反倒有種「自大的傲慢」。只見全部的人，被錯誤的觀念引導到戰爭一途，看了無奈。回到現實，亦復如是。

回到小朋友的問題，仍然縈繞我心。關於善與惡、好與壞，又豈是二、三語就能處理的問題呢？這個人生大哉問，我又要如何幫助孩子理解呢？不過，可以肯定的是，這絕非「一語定江山」可以搞定，真有的想了。

二、所謂「日用人倫」……

最近，深刻體會到每個工作事項裡，有很多細微處要學習。那怕是再微不足道的工作，背後所蘊含的，不只是細節，更深刻的道理隱藏在其中，就看自己體會多少。誠如王陽明所強調的：「日用人倫皆是道。」毋論士、農、工、商，皆為道之一端，無分貴賤高下，為人心安，有經常，亦有權變，循道而行，最終仍是回到自己內心，與天通、與地同而已。

人心善惡危微，往往在那最不易見處。老話一句，這功夫做的如何，獨心自知而已，別人幫不了。思來想去，依舊是那老梗：起心動念處，需是注意。臨事敬，待人誠，功成退，與天通。往來之間，大妙現矣！以此共勉、共勵之！